Обеспечение учебниками учащихся средних и старших классов

Учебник входит в учебно-методический комплекс для углубленного изучения биологии в 10-11 классах И.Н. Пономаревой. Курс биологии 10 класса, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в 5–9 классах. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации. В курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой. Учебный материал разделён на четыре раздела и двенадцать глав, каждая из которых завершается материалами для самоконтроля и развития творческих возможностей учащихся. Текст учебника иллюстрирован и дополнен словарём терминов изучаемых разделов биологии. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

http://www.fmm.ru - минералогический музей им. Ферсмана

http://vse-uroki.ru

http://rgo.ru/geography/ – Географическая энциклопедия

Учебник адресован учащимся 10 класса, разработан в соответствии с ФГОС СОО. Первая часть учебника знакомит учащихся с главными характеристиками человеческой личности и общества в целом и включает систему знаний, составляющих основы философии и социальной психологии. Методический аппарат ориентирован на активную работу десятиклассников с различными источниками социальной информации и проектную деятельность. 

Методическая разработка занятия внеурочного курса «Шерстяная магия». Тема занятия: «Панно. Зимующие птицы».

• Разработка занятия
• Презентация "Зимующие птицы"
• Приложение "Пение птиц"
• Приложение "Технологическая карта"
• Приложение "Шаблоны птиц"
• Приложение "Фото работ учащихся"
• Приказ №143 от 18.11.2023 г. "Об утверждении программно-меточического материала"

Программа по дополнительному образованию «Шерстяная магия» (Направление: общекультурное)

• Программа по дополнительному образованию «Шерстяная магия»
• Приложение фото
• Ссылка на видеоролик по реализации программы
• Приказ №89 от 17.06.2022 г. "Об утверждении программы по дополнительному образованию "Шерстяная магия"

Урок письма по теме «Составление предложений из слов вразбивку», 7 класс

• Разработка урока
• Отзыв на урок

Урок счета по теме «Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд», 9 класс

• Разработка урока
• Отзыв на урок

Урок развития речи по теме «Домашние животные», 6 класс

• Разработка урока;
• Отзыв по итогам проведения урока

Методическая разработка занятия внеурочного курса «Шерстяная магия». Тема занятия: «Панно. Зимующие птицы».

• Разработка занятия
• Презентация "Зимующие птицы"
• Приложение "Пение птиц"
• Приложение "Технологическая карта"
• Приложение "Шаблоны птиц"
• Приложение "Фото работ учащихся"
• Приказ №143 от 18.11.2023 г. "Об утверждении программно-меточического материала"

Программа по дополнительному образованию «Шерстяная магия» (Направление: общекультурное)

• Программа по дополнительному образованию «Шерстяная магия»
• Приложение фото
• Ссылка на видеоролик по реализации программы
• Приказ №89 от 17.06.2022 г. "Об утверждении программы по дополнительному образованию "Шерстяная магия"

Урок письма по теме «Составление предложений из слов вразбивку», 7 класс

• Разработка урока
• Отзыв на урок

Урок счета по теме «Вычитание однозначного числа из двузначного без перехода через разряд», 9 класс

• Разработка урока
• Отзыв на урок

Урок развития речи по теме «Домашние животные», 6 класс

• Разработка урока;
• Отзыв по итогам проведения урока

Внеурочное занятие «Профессия овощевод, направление Гидропоника-метод выращивания растений без почвы» 

• Разработка занятия
• Отзыв

Урок биологии "Основы систематики растений", 6 класс

• Разработка урока
• Отзыв

Урок биологии по теме "Мхи", 5 класс

• Разработка урока
• Отзыв

Внеклассное мероприятие по теме "Приготовление микропрепарата. Исследование препарата волокон ваты под микроскопом"

• Разработка мероприятия
• Отзыв

Ссылка на видео работа объединения "Исследователи природы", тема "Гидропоника"

Внеурочное занятие «Профессия овощевод, направление Гидропоника-метод выращивания растений без почвы» 

• Разработка занятия
• Отзыв

Урок биологии "Основы систематики растений", 6 класс

• Разработка урока
• Отзыв

Урок биологии по теме "Мхи", 5 класс

• Разработка урока
• Отзыв

Внеклассное мероприятие по теме "Приготовление микропрепарата. Исследование препарата волокон ваты под микроскопом"

• Разработка мероприятия
• Отзыв

Ссылка на видео работа объединения "Исследователи природы", тема "Гидропоника"

Ссылка на сайт учителя Марченко Е.А.

Рабочая программа внеурочной деятельности по тяжелой атлетике (далее Программа)

• Рабочая программа внеурочной деятельности по тяжелой атлетике
• Отзыв на Программу, выписка из приказа об утверждении Программы

Урок физической культуры, тема "Совершенствование прыжков со скакалкой​", 4 класс 

• Разработка урока
• Отзыв по итогам проведения урока

Урок физической культуры, тема "Прием и передача мяча двумя руками снизу на месте в парах через сетку", 7 класс 

• Разработка урока
• Отзыв по итогам проведения урока

Урок физической культуры, тема "Передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении", 5 класс 

• Разработка урока
• Отзыв по итогам проведения урока

Урок физической культуры, тема "Ведение мяча шагом и бегом змейкой с обеганием стоек по прямой", 6 класс 

• Разработка урока
• Отзыв по итогам проведения урока

Урок Внеклассное мероприятие "Весёлые старты", 7 класс

• Разработка внеклассное мероприятие "Весёлые старты", 7 класс 
• Отзыв по итогам проведения мероприятия

Ссылка на сайт учителя Фабричных Г.А.

Медиавизитка "Учитель года 2023"

Ссылка на сайт учителя Фабричных Г.А.

Медиавизитка "Учитель года 2023"

Программа внеурочной деятельности "Робототехника"

Программа внеурочной деятельности "Робототехника"

Приказ "Об утверждении программы"

Урок по информатике "Организация вычислений в электронной таблице", 9 класс

Методическая разработка урока "Организация вычислений в электронной таблице", 9 кл.

Урок по информатике "Циклические алгоритмы с применением Lego Spike Prime", 9 класс

Методическая разработка урока "Циклические алгоритмы с применением Lego Spike Prime", 9 кл.

Приложение к уроку

Доклад «Метод проектов в формировании УУД. Программирования в среде Scratch»

Доклад

Презентация к докладу

Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Учебник предназначен для изучения математики в 5-6 классах общеобразовательных организаций. В нем предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике. Учебник входит в систему «Алгоритм успеха». Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерными программами по учебным предметам и полномерно освещает вопросы курса литературы для основной школы. Разделы "Из древнеруской литературы", "Из русской литературы 18 в." были заменены на произведения современных зарубежных и российских авторов (У. Старка, Аи Эн). Введены новые темы (в частности, добавлены басни А. П.Сумарокова, И. И. Дмитриева, И. А. Крылова), понятия, термины, определения, а также задания разного уровня сложности, доработана методическая часть учебника. Особое внимание уделено подготовке учащихся к написанию к сочинений. Выполняя задания и проектные работы, учащиеся смогут проявить себя в самостоятельной исследовательской деятельности, научатся анализировать художественные тексты и приобретут другие полезные навыки и компетенции.

Учебник составлен в соответствии с современным уровнем исторической науки. Отбор материала по форме подачи и язык изложения соответствуют возрастным особенностям пятиклассников. Учащиеся узнают много интересного и увлекательного о первобытных людях, возникновении и истории древних цивилизаций (Египет, Западная Азия, Индия, Китай, Греция и Рим). Методический аппарат, включающий вопросы и задания двух уровней сложности, а также творческие проекты, предполагает активные формы освоения учебной информации. В основе учебника – традиции, проверенные временем. Содержание и структура учебника соответствуют ПООП. Методический аппарат соответствует ФГОС. Учебник был дополнен новыми материалами (например, о богах финикийцев, религии древних персов, римском праве и др.). Наличие разнообразного шлейфа, входящего в УМК (рабочая тетрадь, атлас, контурные карты, котрольные и проверочные работы, тетрадь проектов и творческих работ).

Учебник "География" для 5-6 классов открывает завершённую предметную линию "Полярная звезда" для основной школы. Содержание курса 5-6 классов даёт первоначальные знания о природе Земли, об основных этапах её освоения и направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Учебник выступает как организатор учебной деятельности и содержит в связи с этим систему параграфов-практикумов "Учимся с "Полярной звездой"; систему разнообразных заданий; инструктивную систему помощи в самостоятельной работе; графически выделенную систему подготовки к аттестации.
 

Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5—6 классов. В нём рассмотрены основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В связи с этим большое внимание уделено отбору содержания и методическому аппарату учебника. Разнообразие вопросов, заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют организовать разные формы и виды учебной деятельности, а также способствуют формированию универсальных учебных действий учащихся.